jueves, 11 de julio de 2013

LECTURA MAGICA

OBJETIVO GENERAL: Fomentar en los niños y niñas de la primera infancia y en sus familias, hábitos de lectura por medio de estrategias didácticas que les permitan despertar el interés y el amor por la lectura en sus diferentes formas. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Desarrollar en los niños y las niñas de la primera infancia y en sus familias hábitos de lectura. Identificar estrategias didácticas que les permitan a los niños y niñas de la primera infancia despertar el interés y el amor por la lectura en sus diferentes formas. Diseñar un instructivo de aplicación que potencie el uso de métodos activos para fomentar el interés por la lectura en los niños de la primera infancia. LECTURA EN LA PRIMERA INFANCIA Fomentar la lectura en los niños de primera infancia es un asunto de todos, pero cabe resaltar que el maestro es un protagonista en dicho proceso formativo, ya que el docente es una figura clave para organizar experiencias pedagógicas; su actuación debe permitir detectar las áreas potenciales de los niños y brindar importancia a los intereses, experiencias previas y contexto sociocultural en el cual el niño vive y comparte, para promover el aprendizaje significativo, ya que es el que tiene las herramientas pedagógicas adecuadas, con las cuales puede llegar al niño, una de las herramientas son Los libros infantiles estos poseen imágenes y son ilustrados con técnicas variadas. El objetivo principal de la incorporación de períodos permanentes de lectura en el aula debe estar orientado por la recreación y curiosidad, y no como asignación escolar. Para ello, el contacto inicial de los primeros años debe ser interesante y agradable, donde el docente y el padre de familia lean y cuenten historias a los pequeños utilizando libros con ilustraciones atractivas. Es importante recordar que el maestro es el mediador entre el niño y el texto, porque se aprende a leer leyendo buenas lecturas, inteligentemente dirigidas y mágicas.